【インタビュー】映画『おいしい給食炎の修学旅行』市原隼人(主演)綾部真弥監督合同インタビュー

【インタビュー】映画『おいしい給食炎の修学旅行』市原隼人(主演)綾部真弥監督合同インタビュー

作品に携わる上で、あの、演出だとか演技とかのあのアプローチで特にこだわってる点があれば教えてください。原作がない作品なのではい。全てをやり尽くすの肉芝居は一切ないです。全て投げかけて挑戦して、あの、シーズン1 の時もさんに、あの、使われなくてもいいので、こういう芝居やってみてもいいですか?これ取っていただきたいんですけどもと色々挑戦をさせていただける場でなければならないと思ってます。それで、ま、純粋にエンターテイメントの根源として、あの、お客様のことを考える。その存在、コロナも経ていろんなことを考えて作先に見ててうん。その先の存在意義とその余田教という男の意義をもう 1度見つめてとにかく振り回されたいとうん。あの 100m層を走り切ろうと思うと 110 とか120m は走り切らなければトップスピードは出ないんですけどうん。この美味しい給食は常にずっと短距離層と走り続けてるようなはい。もうダめだ、今日。もうダメだと思いながら、はい、つ配りながらもこう明日に向かってなんとかこう明日をに向かってこうバッとこう手をかけてハいつりながらこう次の日に向かうそれを繰り返してる作品なんです。だ、本来そうでなければいけないのかなと思って。はい。うん。ことを試したりとかこう現場であの見られ方そんなことをよりもやっぱあり方を大事にするべきはい。はい。であると思うんですけども、その象徴とするような全てをあのも全て捨てて甘いとして生きるなんかそのことだけを常に考えてました。それと夢なんですね。ビジネスと夢がさせなんですけど、なんとしてもやっぱり夢を掴み取ろうとするあのそういう気持ちが忘れちゃいけないと私はいつまで思ってるんですね。はい。あの、なので何度でもこう叫び続けるあの恋を辛しても体がボロボロになっても何があってもこう前に走り続けるなんか明日こそもっと夢を掴むんだ。もっと夢を掴むんだ。これがエンターテイメントなんだって。もうもうごまかしごまかすことなくストレートにはい。初球で常に向き合ってきたあの作品があります。そしてキングオブポップでありたいとうん。キャリアを重ねていくと日知ッチな方に行きがちなんですけども、改めてあのお子様から人生のキャリアを積み重ねた全ての方に楽しんでいただけるエンターテイメントという基本に戻ってうん。あの作ることを心がけた芝居も心がけた作品です。はい。はい。センチメンタルな少しほりと泣けてくるう芝居でもあ、ただ泣いて悲しいとか泣くだけではなくてそこにふっといきなり笑いが入ってきたりはい。え、さっきまで大笑いして、え、思いっきり食ってなんかあ、過剰に大笑いしたかと思いきやいそこからふっと干渉的になったりっていうこの波みたいなものがはい。とにかく一定にならないようにうん。このシはこうです。このシは悲しいです。このシは楽しいですみたいなワイフリーじゃなくてうまくいこのバランスの中ですと見飽きないはい。というのがあの意識してますかね。シーズン1 からカバックされたあの野先生とのやり取りであるとかそれからあのつ井君との卓球のシーンがとても大好きでした。ありがとうございます。はい。あの、天田先生があ、やって教育論を語るシーンが今回とても多かったと思うんですが、あの、まずアル監督に質問したいんですが、あの、シーズン1から劇場版の、あの、この第 4 弾までで、天田先生は成長というか変化はあったんでしょうか? あまりだという男は変わらないと思うんですよね。うん。あまりだというとこは変わってない。いつの時代もどんな時も変わらないんですけどでもやっぱり見る人の周りが変化してる気がするんですよね。はい。あれだけ1 人孤独に自分自身の男のロマンの給食っていう道を極めようとする男が、え、気づいたら生徒たちみんなに慕われていた。あ、あるし敵退する学校考え方が違う先生たちも影響受けてしまう、感化下されてしまう。つまり周りが変化してくる。とそうすると評価っていうものも変わってくる。だからこの2つが多分今回の映画では、まね、教育論っていう風におっしゃっていただけると嬉しいんですけど、変わらないものは変わらないものですごく大切な不平性があって、1番大事なことをでも同時に変わることを恐れないでうまく変化をしながらいいものはいい、悪いものは改めていくあの時代当たり前だったスパルタ教育というか今見たらおかしいですよていうでも当時はあれが当たり前で正義でカバサー先生は自分を正しいと思ってやっていた。別に悪物のつもりはなかった。 30年40年時が経つとだ、逆言えば今我々が信じてることも30年40年だったら違う教え方になるかもしれないだからその変わらないことの大切さと変わることを逆に愛するようですけど恐れないで共に両輪のように進んでいくべきではないかというま投げかけになるととてもいいなと思っていただきました。はい。お年にわたって田生を演じてこられて、あの役者としての向き合い方は何か変化はありましたか? 天井田先生シーズンを重ねてることにどう変化していけばいいのか、どう変わっていけばいいのか、さらにさらにこうシーズンを重ねることにどんな甘田でいるべきなのかっていうのを常にこう考えた時にいつも変わらないでいなければならないと思ったんです。その今の時代は環境によって地帯によってそのニーズによって変化することが求められる時代だと思うんですけども変化しないでいることがどれだけ大切かということを表させていただけるキャラクターだなといつも感じています。変わらないでいるっていうのは意外とすごく難しいことで、それで言いながらその昭和から1984年の時代から変わったんですけどもやっぱ時代と共にこの今のいろんな情勢とかそういう人の考え方とかあの学びの学びに関しても遊びに関してもいろんなものがこう変化していく時代でちょっとした物事を決めるにしても人の顔を見ないで、あの、物事を進めてしまうことが多々あったり、なんか難の時代から個こ々の時代にどんどん変化してい、もちろんそれは文明の力であってすごく素晴らしいこともあると思うんですけども、天井田先生って顔の距離が近いじゃないですか。あれはなんかやっぱりどこまでも人間愛に溢れていて人との距離をもっと近づ近づいているなんか見せたくない姿も見せてしまった。だからこそみんなが憎めないんですよと。どんな人でも欠点は必ずあると思います。でも全てを見せてくれるからこそあの愛すべきチャームポイントになるんですね。この欠点がなんかそんな時代だったと思うんですけど、そういうものを表現できるキャラクターでなければならないといつも思ってました。見せなければならない姿と見せてはならない姿がこう混沌としていくんですけど、その歯車がこうずれていくんですけども、それがあのうまい具く笑っていただけるような面白い環境と共にそのキャラクターのいい味が出ればいいなと思いながら連修旅行ということで今度はその生徒さんたちと子供たちとどのような交流を図ったのかってことをお話しいただければと思います。お願いします。子供たちと子供たち、ま、本当の主役は子供たちだと思っていますので、あのすごくこの先に出てる子供たち生々しくてイ生キ生きとしてて、あの、芝居をしてるとよりも映っちゃったっていうぐらいすごくあの自然体で生き生きしてるんですよね。それはあの撮影が始まる前からいろんなお話をさせていただいてまず本質を捉えてこの作品が何のために作り誰に何を伝えあの伝えるべきなのかそのために何をしなければならないのか存在意義というものを見つめてみてください。それは個々の存在意と作品の存在意とその中でこの作品っていうものは通過点にしていただいてなんかその役者という肩書きを外しても子供たちが成長していただけるおかしいんですけどもそういう1つのなんか通過点となればいいなというものがありまして私も 13歳からこの世界にいましてすごく好きだったんです。この世界が大人たちかっこいいな。家族のようなチームですごく愛があって現場に行きたくなるような現場だったんです。なので現場に来なさい。あのお芝居いをしなさい。あの何々をしなさいではなく自らが自発的に現場に来たくなるような芝居をしたくなるような環境作りをまず第に作っていました。ですね、あの、函館から始まったんですけども、撮影が始まる前にプライベートとしてみんなでこう、白山ちょっと登ってるよって言いながらこう記念させみんなでしてみたいとかうん。なんかそのみんなで完全に映像とは別であのラッキーペアとかいろんなところをちょっと函館を感じてみたりとかやっぱ見えるとこでないところも人間に溢れていないといけないと思ってるのが美味しい給食ですのででその子供たちはすごく楽しそうにしてるんですよね。そのメリハりをつけてやらなければならないことは自分自身でこう呪文自しながら常にあの芝居に向かってるんですけども終わったらもう怪獣のようにうわあ騒ぎ出すんですけどそういう姿を見てうわあなんか作品を楽しんでくれて嬉しいなて思ったんそれをまずまお客様に楽しんでいただくこととま政策としてはあのまずはこ子供たちが来たくなるような現場自発的に何かをしたくなるようエンターテイメントの本質として作品をお客様に届けるっていう本気で届けるっていうことを見せたかったので本読みからえからテストから全て本気であの全部フルで本当に残さずに毎日毎日こう子供たちと過ごさせていただいたので最後は本当に寂しくなってみんな涙してください子たちがそういう姿を見てなんか本当にかけのないあの日あの場所あの時に戻りたいなと思っていただける場所になってると思いますので、なんか子供たちによってそういう戻りたくなるような1つの青春のいい環境になればいいなと思って、そういう環境作りをいつもしてました。印象的だったのは、あの、みんなで本当にバスに乗ってあの旅をしているので、え、やっぱり四春期の中学生、高校生の子たちが多いから息が集まっちゃうといけないなというんで、女監督の発案でこの日ちょっと緩いスケジュールの日があったので宮沢健二記念っていう風にその行で、その館内を見学したりうん。しようかとで言ってしまえばその映画本編の撮影はないんですよ、そこでは。うん。だけどせっかくだから収穫旅行として行かしてあげようと。うん。で、行くなら行ったで収穫旅行の思い出みたいなエンドロール。エンドロール。大丈夫です。大丈夫。大丈夫です。あの、あの、廊下に貼り出されてる写真っていうのもあるんで美術としては必要だったんですよ。うん。だからせっかくなら連れてってあげて写真も撮ってあげようと。そうすれば俺らの美術としてもできるし。うん。え、そしたら、ま、イチャルが来てくれたんですよ。別にマストではないんだけど、別に休、休み、疲れてるから休んでっていいわけですよ。で、もうイチャルが来てくれてどう使うかも分からないけど、とりあえず写真撮っとこうと。ちょっと言い方あえて乱暴に言えばあえて乱暴に言えばとりあえず取っとこうぜって言うんであの女族の仕切りでそれこそもう僕も一切口出さないであのこういうのあいうの取ろうともう子供たちとかとかみんな楽しそうに行ってで宮沢健二記念官の館長も本当に宮健二さんのごあの子孫の子孫ですよね繋がってる繋がってる方で色々教えてくれたり面白く勉強になってでみんなでお土産買ったり写真撮っ楽しい。あえてそういう生き抜きをさせてあげようというつもつも撮影だと辛いんで。うん。うん。うん。うん。それにチャル君来てくれて写真をたくさんみんなと撮ってあげたって。だからああいうの優しさですよね。その子供たちの思い出になるように。そうするとあんまりにもその写真がいい写真があったんでなんか他に手はないかなと思ってあそうか。エンドロールに使えないかなと思って、それを集めて、それこそ何百枚ってあったんで、まず 150枚ぐらいにして、 50 枚ぐらいにしてで、こう絞ってたんですよね。で、一応数えて全部であれ、 25枚ぐらい使ってるんですけどうん。その全員なるでく同じ回数にしようと思って。あ、そ、俺の考要は俺は 6枚映ってんのに俺1 枚しか映ってなかったじゃかわいそうなんで。うん。うまいこと。うまいこと大体3枚ぐらいから5枚ぐらい映ってる状態を作れるように国組み合わせでやったんですよ。だからそれはなんかあの俺だけ1枚だったっていう子が1人もいないようにしてあげた。これなんか子供たちの生き抜きをしてよって発案してくれたスタッフの力でもあるし来てくれた君の力でもあるしだからそれは嬉しいですよね。元々の狙ったものではないけれど、そういうことが生まれるなんとかそれをじゃあ映画の本編にも残してあげたいっていううん。あの、とても素敵なんか半日にした。半日もなかった。こ世の中に対する風のような風にも見えたんですけど、その辺りについてはいかがでしょうか? そうです。まさにカウンターパンチというか、アパンチ手勢としてはい。え、笑ってられますか?ていう、え、昭和のこの時スパルがよくおかしいよねえじゃ本当に今いい食べ方になってるのかとだから、ま、そういうアンチになるといいなとは思ってあえて過剰にはい。え、やりましたけど、え、難しいですね。良くなってる分と実は全然変わってねえじゃんっていう部分とはい。ま、それおっしゃる通りには、あの、それ美味しい縮なりのそのあんまりこう説教みた言い方描き方ではなくできるとうんうんうん考えてました。はい。あの、それぞれの正義がありまして、あの、うん。間違ってることはなくて答えというものはやっぱ難しいなと全て正解だと思うんですね。それにとって正しいと思って全倒にひ向きにその道を進んでるわけです。うん。本当にそれは子供たに思ったりことを思ったり、学校のことを思ったり、世のことを思ってただそのプロセスってもはあの変わっていくんですけども、それぞれの正義があってうん。だからこそこう天のキャラクターっていうものがまたこう浮き彫りにうん。なってきてあれだけこう片物なんだけどもやっぱ常に中立であってあの人の意見をしっかりと聞いてうん。あの、このことを進め、進めてるんだっていう、それを分からせていただけるキャラクターでもありますし、川沢先生がおっしゃってるそのさというものも正解だと思うんですね。うん。将来あの子供たちは荒波に揉まれるところです。学校はまだ協力まだ守られています。でも社会に出たらもっとひどいことがあるかもしれません。うん。その時にいかに強くなれるかというとそういう教育があって厳しいうん。危機感をしっかりとあの感じるね。教師のやり方も間違いではないと思うんです。うん。でも本当に何が正しいのかっていうのは今でもずっと分からない。それが永遠のテーマであり前脳行いのように呪文自動しながらこれがいいのかこれがいいのかと常に悩み続けることが大事なのかなとそこで悩み悩む考えることを止めてこれでいいんだとこれがいいんだこれでいいんだと思ってしまった時点でもう人は成長しないですし教育も全てが止まってしまうとですね毎日毎日毎日ここう自分自動しながらやり方があって何が正しいかわからないと考え続けることなんかその 1 つのきっかけにもなると思うんですよ。作品がはい。そういう時代とその教育の仕方に関しては考えることを止めさせないキャラクターであったなと思います。あ、田先生のモノローグというかそれが閉めるこう悲重いのは大きいかと思うんですけれどもそれに対してその演技上なんかこう心がけていらっしゃうことはありますとかモノローグはもう私がやりたい放題やってるんです。あれはもう前日寝れないんですよ。給食を取る日は給食だけの日になるなので前日にもうちょっと紅用して待ってしまうちょっとこう体金が動いてしまう動きも全部アれあの勝手にやらしていた。ええ、どう、どういうか、どうどういうリアクション、どうするかのもうに書いてないので、ええ、もう前日に色々考えてきて、もう好き放題やらせていただいて、その中でモノログローグっていうのはこうすごくこうまず取りでもうモノログもその場で取るんですね。はい。でか、そう、そのモノログローグに合わせてまたお芝居いもしていくんですけど、そのモノログももう一緒に決めていかなきゃいけないので、なんかその理性を解放したいと思ってまして、常になんかやっぱ本当のに自心に抑えられて人間というものはあの潜在的な意識をなかなか出せていないという本当にちょっとしかあの自分の思いとかやりたいこと表面的には出せていないっていうのを常に思っているんですけど、その理性を全て解放するような自信をあの壊して向こう側に行くことをつけてます。あのバスの中でお腹が痛くなしもに真に迫っててはい。ありがとうございます。限界を迎えて考えることを考えない考えるだろ限界は最高監督なんかこうこういう風にていうのはあったんですか? いや基本的にはもうあの台本の読み込みとり田という男を使っての表現力とはもう一もうわかんないだ本当にあれですよねあるとしたらねここはのこういう取り方になるからここで繋げてほしいとか、あの、やっぱそういう芝居をするならこう取ったが面白いからここうした方がいいんじゃないかとか、ま、そういう映像に最終的に編集した完成品を見越してのあの詰めてほしいとかはい。伸ばしすぎないで欲しいとか、ま、そういう全体の調整ですよね。あの、あとは時々なんだろう、こういうのを入れてみてとか、その場であの、仮じわーって言ってみてと思いそのま、1 個だけなんかそのなんかサプライズをジャ君にその台本だけじゃないのをこう 1 個渡してあげるとそれできっとさらにプラスアルファで便乗が出るんでたからそういう味付けをうん。さらに脚本からさらにこうイメージは膨らむというのを考えてやってます。はい。ありがとうございました。これからあの全国にキャラバンしに行くという風に伺っております。良い作品をその皆さんに届けるというところもあったんですが、宣告ツアーみたいな感じなので、あのお 2人にちょっと意気込みみたいなものをツアーに出る前のアーティストに出る前の新攻撃下げてアーティストみたいなをちょっと 1つ伺いたと思います。純粋に本当に1人でも多くの方に見ていただきたいし、え、ま、僕というか一原君が行くことによってそれによってお客様が来てくれるうで見る機会が増えるというのが、ま、嬉しいですし、あの映画のためにもやっぱ見てもらなければ本当に映画とは意味がない。いくらいい作品でも埋まれていては意味がないのでそういった意味で 1人でも多く認知してもらいたいというのが1番の記号ですね。で、今日もそうだったんですけど、ミッドランドですごく今日中の方がたくさんこうハイタッチとかする時にものすごく話しかけてきてくれて、え、監督めちゃめちゃ面白かったよとか、いや今までで1番面白いよとか最高でしたみたいな、次も待ってますみたいな、あの、これを支えに頑張りますていう、つまり、え、僕らが救われてるんですよね。あの、う、正直映画の準備撮影集し上げとかあまりにも工程が長すぎて楽しい楽しいことは楽しいんですけど好きなことやってるんだなんて言うのかな地道すぎるんですよね。そのやってることがあのこんな人前立つなんてことは1年のうち数日なわけで、え、ひたすら机に向き合ってスタッフと向き合ってロケしてあれしてみたいなちな作業の連続なんですよね。だから、あの、今日ああ、やって笑顔で拍手をいただけるということが僕らも救われますし、あ、これを続けていいんだという。で、また、あ、いら君がよく言うお客様のためにまたこの作品を作るということにもうすでにそこに意義があるんじゃないかという求められてることに対して、え、そこに立ち向かうというだからシリーズを続けるつもりは最初はなかったけれど、本当にいろんな事情でこうなってきて、今待ってる人がこんなにもたくさんいるんだという、それに現に救われてる自分の存在価値があるっていううん。本当になんて言うのかな。綺麗事じゃなくて行きたいっていうかうん。舞台挨拶行って映画どうでしたかていうか喜んでいただける笑顔を見る。その見たいだからできるだけたくさん時間のその行ける限り行って一緒に美味しい給食のこの世界観をみんなで共有できたらお互い頑張れるんじゃないかなという風に思ってますんで皆さんも無理のない程度に是非来ていただけて一緒に映画を見てあの話せたらいいなと思ってます。はい。数は本当に何も一切気にしてないんですね。純粋にあの求めていただけることがあの作品としても役者としても本当に嬉しくてそのためにあの役者をやってると思っていますのでその感謝の気持ちをあのお伝えしたくてただただ会いたいとどこまでもやっぱお客様法位でなければならないと思うんです。全ての作品が作れての英語ではなくお客様のためにあるべきだなと思っていまして行ける限りあのお声をかけてかけていただける限り時間が許す限りどこでも私にとってはあの道端でも小さな部屋の中でも大きなのが入る舞台あの映画館どんな場所でも何か伝えられればそれが全て私の夢なのであの夢を見させていただき本当にこれ以上感謝をしてるんですけどなのでエンターテイメントの本質を見つめたいという私自身が学ばさせていただいてる方だと思います。あの、全校キャラということをやることによって本来エンターテイントってどういうものなのか役者としては何を考え、誰のために、何のために現場に立ち続けるべきなんかというものを学ばさせていただいてるなので、どう見せようとか、ちょっとよく見せようって一切ないんですよね。とにかく楽しんでいただければもうことしか考えてなくて、あの、本読ませていただいて、今回ちょっとちょっとあの、台本持ってきて、くしゃくしャ台本ちょっと持ってきちゃったんですけど、ちょ、それも前日に、あ、ちょっと読みたいからちょっとあの、舞台挨拶の進行台本ちょっと変えてください。ちょっと持ってくんで、ちょっとだけ読んでいいですか?つって。どこを読むとも誰にも言わずもう6年続いてるシリーズなのでもうじゃあ挨拶する前にちょっと読ませていただきます。それでちょっとでもこう楽しんでいただければいいかなと。純粋純粋にその感謝の気持ちを伝えたいという思いと学ばさせていただく思いなのでどこまでもお客様本でありそのために喜を残すことなく全力であのま今回もそうなんですけども会場橋にありながら流れがあそこ気にせずあのお客様にの心に襲っていきたいと思っています。ありがとうございます。ありがとうございます。ご視聴とってもありがとうございまし。そう、僕も管理人さんと一緒に終わりの素敵なことをどんどん広める想だからね、高評価、チャンネル登録をよろしくお願いしまちそう。お

映画『おいしい給食炎の修学旅行』
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綾部真弥監督
市原隼人(主演：甘利田幸男役)

合同インタビュー
2025.10