【幕末の奇跡】長崎海軍伝習所が日本近代化にもたらした巨大な遺産激動の時代に輝いたエリート養成機関の全貌

【幕末の奇跡】長崎海軍伝習所が日本近代化にもたらした巨大な遺産激動の時代に輝いたエリート養成機関の全貌

たった4 年で亡くなったが今の日本の基礎を作ったなんて言われたらどう思いますか?今回は歴史の科では大きく扱われないけれどの運命を決定付けたとも言える驚くべき教育長崎海軍習所についてくりと思います。そうのキーワードはさに 4年間の奇跡なんです。一体なぜこんなにた名だった学校がこれほどまでに大きなものを残すことができたのか。その謎にね、ちょっと迫っていきましょう。さて、皆さんに質問です。今の日本の本当のスタート地点ってどこだったと思いますか?やっぱり明治心って思いますよね。でも実はそのほんの数年前に未来をガラっと変えるためのめちゃくちゃ大事な種が巻かれていたんです。見てください。この顔れ。江戸城を血を流さずに会場させたかつ回収。そして大阪の経済を1台で気づき上げたとも言われる5台。さらには日本石従事者を作った佐野常民。いやもう爆末から明治にかけて日本を動かしたまさに巨人たちですよね。でもここからが驚きなんですけど、彼ら全員が同じ学校の出身だったんですよ。と、その学校こそが今回の主役長崎海軍電場で信じられます。この学校たったの4年でなくなっちゃうんですよ。この短さこそがこの学校がいかに特別な存在だったかを物語ってるんですよね。じゃあそもそもなんでこんな学校が急に作られることになったんでしょうか。その背景には当時の日本全体を揺がしたあの黒船の来光っていう国家の一大地があったんです。この年票を見てもらうと一目瞭然ですよね。 260年以上も続いた祖国っていう、ま、世界から孤立した時代があったわけです。そこに1853年ドーンとやってきたのがペリーの黒船。この静寂が一気に測られるわけですね。で、そのたった2年後ですよ。この危機にどうにかしなきゃってことでこの伝習所が作られる。まさに時代の歯車がものすごい勢いで回り始めた瞬間でした。当時の人たちの衝撃ってもう僕らの想像を絶たでしょうね。国中に大きな衝撃と危機感をもたらしたっていう記録がある通り、これ単なる外交トラブルじゃないんですよ。国が日本がなくなっちゃうかもしれないっていうそういうレベルの危機感だったんです。つまり幕府が出した結論は驚くほどシンプルだったんです。もうやるかやられるか、軍備を近代化するか、さくば滅びるか、この崖プチ感が今まで誰もやったことのないような改革を押し進めるとんでもないエネルギーになったんですね。じゃあ近代化って言ってもどうやってお手本はどこにするんだと。そこで幕府が多りったのが鎖国中も唯一ずっと付き合いのあった西洋の国。とオランダだったわけです。で、その舞台になぜ長崎が選ばれたんでしょうか? これはもう答えはっきりしてますよね。長崎の出島っていうのは 200 年以上もの間オランダを通して西洋の技術とか情報が入ってくる日本で唯一の窓だったんですから言ってみれば当時の日本にとっての西洋そのものが長崎だったわけです。で、そのオランダの協力っていうのがもう半端じゃなかった。まず最新式の蒸気戦観光をポンとプレゼントしてくれて、さらに共官として本国からエリートの海軍商校たちを派遣。おまけにゼロから海軍を作るためのカリキュラムまで全部提供してくれたんです。至れり尽くせりですよね。こうして始まった伝習所はまさに新しい時代の学校でした。ここで日本の未来を背負っていくリーダーたちが今までの常識を覆すような形で育てられていくことになります。この退避面白いですよね。これまでの武士の学びといえば現術とか授教の難しい本を読むとか初動とかそういうのが中心でした。それが電習所ではどうなったか。公開術、蒸気エンジン、数学、測料、大砲の打ち方、もう完全に実用一ぺと。これって教育における大革命だったんですよ。しかも学生たちが使っていたのは当時の最先端テクノロジーそのものでした。まずは日本で初めての蒸気軍艦観光丸、そしてさらにその先を行くスクリーで進むカ輪。彼らは教科書で学ぶだけじゃなくて、未来の技術にその手で直接触れていたわけです。でもね、この学校が本当にすごかったのは技術教育だけじゃないんです。なんと言っても市場初めて昨日まで適同士だったかもしれない反の武士たちが身分も反も関係なく同じ教室で一緒に学んだこと。これって風景社会の壁をぶち壊して日本人として1 つの国の試観を育てるっていうとんでもなく画期的な試みだったんですよ。もちろん勉強はめちゃくちゃ大変だったみたいです。だって事業は全部オランダ語ですから通訳を返して行われるわけです。そのもたしさを当時の人は格下創業格下創用って表現してるんですね。これうまいことを言いますよね。靴の上から痒いところを書くみたいで、なかなか確信に触れられないと複雑な専門知識を言葉の壁を超えて伝えるのがどれだけ難しかったかこの一言で伝わってきます。でもその苦労を乗り越えたからこそとてつもなく大きな遺産が生まれたんです。電習所が閉鎖された後、そこで巻かれた種が近代国家っていう形で日本中で一斉に鼻開くことになるんですね。そしてもう1度この数字を思い出してください。たった4年。これら全ての土台がわずか4年という短い期間に作られたんです。じゃあなんで閉鎖されちゃったのか1859年のことでした。理由はいくつかあるんですけど1つはまあめちゃくちゃお金がかかったこと。それからもう1つ、幕府の保守的な人たちからすると反省不的な考えを持つ過激な連中が集まるんじゃないかっていう政治的な恐れもあったんですね。でもその短い命が残した影響はもう無限に広がっていきました。まず1つ目が新世代のリーダーたち。ここで学んだ人たちが明治政府の中核を担っていくんです。しかも彼らはただの政治家じゃない。数学とか工学をちゃんと分かってる技術管了だった。で、それが2つ目の遺産、実学の重視につがるわけです。そしてこれら全部を支える考え方が3つ目の和コ要塞の精神。つまり西洋の技術はあくまで日本の魂を守って国を豊かにするための道具なんだっていう、そういう考え方ですね。この和コン要塞、日本の魂を持って西洋の才能を使いこなすっていう考え方。これこそが電習所の教育のど真ん中にあったものなんです。例えば彼らが学んだのは最新のオランダ式法術ですけど、その目的はオランダの真似をすることじゃない。日本の独立を守るっていう純粋に日本のため、つまり魂のためだった。この考え方があったからこそその後の日本の近代化がただの西洋の真似物じゃなくて日本独自の道を歩むことになったんです。結論を言うと長崎海軍伝習所っていうのは日本の近代家におけるまさにビッグbanだったそう言えるんじゃないでしょうか。このたった 1つの点から新しい日本の全てが爆発的に始まっていったんです。最後にちょっと皆さんも考えてみて欲しいんです。今の時代、もし私たちが何かの知識に一転集中で投資するとしたら、たった1世代でこの世界を根本から変えてしまうような力を持つ分野って一体何だと思いますか

幕末期に設立された長崎海軍伝習所が日本の近代化に果たした役割を概説しています。ペリー来航後の国防近代化の急務に応える形で、1855年にオランダの協力により開所されたこの教育機関は、わずか4年間という短命ながら、海軍技術、航海術、西洋医学など、先進的な西洋式の実学を提供しました。身分や藩の区別なく、勝海舟や榎本武揚、五代友厚など、明治維新と新政府を担う多くの傑出した人材を輩出しました。閉鎖されたものの、その成果は江戸の軍艦操練所に引き継がれ、日本の海軍創設と近代国家建設の礎を築いた「知の爆心地」であったと評価されています。